Reflexões sobre o papel do Psicólogo Educacional

Autores

  • Ana Isabel Pinto
  • Teresa Barreiros Leal

DOI:

https://doi.org/10.17575/rpsicol.v8i1.714

Palavras-chave:

-

Resumo

Este artigo pretende contribuir para a definição do papel do psicólogo educacional em Portugal. Com este objectivo é analisada a evolução de modelos conceptuais subjacentes à sua prática. E referida a evolução histórica de modelos organizativos nos dois países da Europa que mais influenciaram a Psicologia Educacional no nosso país: a França e o Reino Unido. São definidas as principais funções do Psicólogo Educacional a partir dos níveis de avaliação-intervenção realçados pelas abordagens teóricas mais relevantes em Psicologia Educacional: Teoria da Aprendizagem, Análise Comportamental Aplicada, Psicologia Ambiental e Abordagens ecológica e sistémica.

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Referências

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Como Citar

Pinto, A. I., & Leal, T. B. (1991). Reflexões sobre o papel do Psicólogo Educacional. PSICOLOGIA, 8(1), 25–31. https://doi.org/10.17575/rpsicol.v8i1.714

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