ITEA Individuation Test for Emerging Adults (ITEA): Adaptação para a população portuguesa

  • Filipa Nunes Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto; Centro de Psicologia da Universidade do Porto
  • Filipa Correia Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
  • Catarina Pinheiro Mota Centro de Psicologia da Universidade do Porto; Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro - UTAD
Palavras-chave: Individuação, Adultos emergentes, ITEA

Resumo

O presente estudo procura adaptar para a população portuguesa o Individuation Test for Emerging Adults (ITEA) e analisar as suas características psicométricas. A amostra em estudo foi constituída por 432 adultos emergentes portugueses com idades compreendidas entre os 18 e os 30 anos. A análise fatorial confirmatória revelou índices de ajustamento adequados confirmando o modelo conceptual original do ITEA. Os resultados alcançados revelam propriedades psicométricas que confirmam a adequação linguística e cultural do ITEA na população portuguesa. O ITEA revelou-se capaz de identificar diferenças no processo de distanciamento psicológico aos pais, por parte dos adultos emergentes, em função da idade e género dos participantes. A confiabilidade foi avaliada através do alpha de Cronbach, que revelou índices de .80 /.82 para a totalidade do instrumento na sua versão da mãe e do pai. Para além disto, foi encontrada a invariância de medição entre os papéis parentais e o género do participante.

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Biografias Autor

Filipa Nunes, Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto; Centro de Psicologia da Universidade do Porto

Estudante de Doutoramento em Psicologia na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto. Investigação integrada não-doutorada no Centro de Investigação da Universidade do Porto. 

Filipa Correia, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro

Psicóloga Clínica. Mestre em Psicologia Clínica. Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro – UTAD. Departamento de Educação e Psicologia, Edifício da Escola de Ciências Humanas e Sociais - Polo I. Quinta dos Prados – UTAD, 5001-801 Vila Real. Portugal. filipacorreiaa@hotmail.com

Catarina Pinheiro Mota, Centro de Psicologia da Universidade do Porto; Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro - UTAD

Psicóloga Clínica. Diretora do Curso de Psicologia – UTAD. Prof. Auxiliar no Departamento de Educação e Psicologia da  Universidade de Trás- os- Montes e Alto Douro. Investigadora Integrada no Centro de Psicologia da Universidade do Porto (CPUP). Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro – UTAD. Departamento de Educação e Psicologia, Edifício da Escola de Ciências Humanas e Sociais - Polo I. Quinta dos Prados – UTAD, 5001-801 Vila Real. Portugal. catppmota@utad.pt

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Publicado
2019-08-31
Como Citar
Nunes, F., Correia, F., & Mota, C. P. (2019). ITEA Individuation Test for Emerging Adults (ITEA): Adaptação para a população portuguesa. PSICOLOGIA, 33(1), 33-46. https://doi.org/10.17575/rpsicol.v33i1.1396
Secção
Artigos