Um olhar sobre o papel do pai na compreensão emocional das crianças: Os estilos parentais e práticas de socialização das emoções negativas

  • Mara Chora Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL)
  • Lígia Monteiro Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL); CIS-IUL
  • Madalena Ramos Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL), CIES-IUL
  • Rita Amaral Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE_IUL)
Palavras-chave: Pai, Estilos parentais, Práticas de socialização emocional, Compreensão emocional, Pré-escolar

Resumo

Os pais são figuras centrais no desenvolvimento emocional da criança durante os seus primeiros anos de vida, com a literatura a focar-se, essencialmente, no impacto da mãe na aquisição e desenvolvimento da compreensão emocional (CE), apesar de evidências recentes indicarem a importância que as práticas paternas poderão ter neste domínio. O presente estudo analisou o efeito dos estilos parentais e das práticas de socialização das emoções negativas do pai na CE das crianças, numa amostra de 75 pais e crianças portuguesas em idade pré-escolar. Os pais reportaram os seus estilos parentais e práticas através dos questionários PSDQ e CCNES, respetivamente. A CE foi avaliada pelo TEC. Verificou-se uma associação negativa entre a CE e o estilo permissivo e as reações de perturbação, e uma associação positiva com a idade da criança. Os resultados são discutidos equacionando características dos estilos e práticas paternas e o seu possível impacto na CE da criança.

 

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Publicado
2019-08-31
Como Citar
Chora, M., Monteiro, L., Ramos, M., & Amaral, R. (2019). Um olhar sobre o papel do pai na compreensão emocional das crianças: Os estilos parentais e práticas de socialização das emoções negativas. PSICOLOGIA, 33(1), 19-32. Obtido de https://revista.appsicologia.org/index.php/rpsicologia/article/view/1372
Secção
Artigos