Impacto da Pandemia Covid-19 nas Experiências dos Estudantes do Ensino Superior: Um Estudo Qualitativo em Contexto Angolano
DOI:
https://doi.org/10.17575/psicologia.1957Palavras-chave:
Pandemia Covid-19, Ensino Superior, Experiência dos Estudantes, AngolaResumo
Os efeitos psicológicos da pandemia Covid-19 nos estudantes do Ensino Superior (ES) têm sido associados a condições relacionadas com o desenvolvimento do jovem adulto e com as alterações nas práticas e dinâmicas académicas. O impacto destas condições raramente é contextualizado no conhecimento cultural das populações estudadas. Este estudo teve como objetivo compreender a perceção dos estudantes angolanos sobre as suas experiências académicas durante a pandemia Covid-19. A recolha de dados foi realizada através de questionário aberto, administrado via internet. Foi realizada uma análise temática das respostas dos estudantes que permitiu identificar 3 temas centrais: Experiência académica difícil de perda e de ameaça, Preocupações e dificuldades específicas para além da vida académica e Recursos para enfrentar o período de confinamento. Os resultados do estudo são discutidos considerando a sua congruência com os resultados de outros estudos similares e contextualizando a especificidade dos subtemas emergentes em dimensões da cultura angolana.
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