A integração educativa de crianças deficientes (do modelo médico-pedagógico à psicologia da educação)

Abstract

Reflexão e notas do enquadramento teórico da evolução de alguns modelos de observação e intervenção no âmbito da Educação de deficientes em Portugal. Abordagem que decorre da médico-pedagogia para os contributos actuais da Psicologia da Educação.