Um programa de intervenção pré-escolar centrado na comunidade

Autores

  • Isabel Cruz

DOI:

https://doi.org/10.17575/rpsicol.v10i3.664

Palavras-chave:

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Resumo

Esta investigação avalia um programa de educação de infância na família, concebido para abranger crianças que vivem em zonas rurais de população dispersa no Algarve, sem possibilidades de acesso ao jardim de infância normal. O programa foi avaliado no ano lectivo de 1991-92.As crianças foram avaliadas no início e no final do programa, através do Guia de Avaliação Pré-Escolar (Keele, 1980). As competências académicas do grupo de crianças residentes numa zona rural com as mesmas características e que não se encontravam abrangidos por qualquer tipo de Programa de Educação Pré-Escolar. A avaliação foi realizada aquando da entrada das crianças na escolaridade obrigatória, através da Escala de Avaliação da Criança, Nível 1 (Lindsay, 1981). Os resultados apresentaram ganhos muito significativos para aquelas crianças que participaram no programa.

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Como Citar

Cruz, I. (1995). Um programa de intervenção pré-escolar centrado na comunidade. PSICOLOGIA, 10(3), 91–106. https://doi.org/10.17575/rpsicol.v10i3.664

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