The prevalence of ADHD: a literature review

Authors

  • Ana Lima Teles da Hora
  • Simone Souza da Costa Silva
  • Maély Ferreira Holanda Ramos
  • Fernando Augusto Ramos Pontes
  • João Paulo dos Santos Nobre

DOI:

https://doi.org/10.17575/rpsicol.v29i2.1031

Abstract

This article presents the main methodological characteristics and the results reported by the studies of the prevalence of ADHD through the articles published in the 2003-2014. We performed a search on one of the major health care databases, PubMed / MEDLINE which resulted in 23 articles. We investigated the prevalence estimates; the sampling process; the type of study; the diagnostic criteria; and the main variables explored. The mining process was carried out by the programs: EXCEL; NVivo-10, SPSS 20; and Mendeley. Results: We observed the central average of 11.26% and among estimates of prevalence found; 99% of the studies were cross-sectional; and the most widely used sampling process was the probabilistic for convenience in 26.08% of the studies. Conclusion: The results support the premise that the methodological criteria and diagnoses, increased the variability of estimates of prevalence globally.

DOI: http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v29i2.1031

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Author Biographies

Ana Lima Teles da Hora

Graduação em Psicologia (2008). Mestre em Teoria e Pesquisa do Comportamento pela Universidade Federal do Pará (2011). Atualmente é doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento, Universidade Federal do Pará(UFPA) e realiza um Estágio Doutoral Sanduiche na Universidad de Murcia(Espanha). Como Professora leciona em cursos de Graduação na Universidade Ceuma, especialmente Psicologia do desenvolvimento e psicopatologia. Atua principalmente nos seguintes temas: transtornos do desenvolvimento e TDAH.

Simone Souza da Costa Silva

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Pará (1994), mestrado em Psicologia nesta mesma instituição (2001) e doutorado em Psicologia pela Universidade de Brasília (2006 e pós doutora em Ciências da Reabilitação pela Universidade de Dortmund - Alemanha (2012), . Durante o mestrado, investigou a relação mãe-criança na situação de banho, no doutorado ampliou seu foco e investigou a estrutura e dinâmica das relações familiares em uma comunidade ribeirinha da Amazônia. Atualmente é professora e diretora adjunta do Núcleo de Teoria e Pesquisa do Comportamento (NTPC/UFPA) onde ocupa o cargo de Diretora Academica da Unidade além de atuar no Programa de Teoria e Pesquisa do Comportamento (PPGTPC) e na faculdade de psicologia. Nos últimos anos desenvolveu pesquisas com famílias ribeirinhas e coordenou grupo de pesquisa que investigou os impactos gerados pelo Programa Bolsa Família (PBF). O interesse por famílias excluídas socialmente como as ribeirinhas e pobres se ampliou com os trabalhos sobre famílias de crianças com alteração de desenvolvimento. Este interesse se expressa na orientação de alunos de pós-graduação. Em termos gerais, seus principais temas de investigação são: desenvolvimento, família, alteração de desenvolvimento, estresse, relações parentais e co-parentais e resiliencia familiar.

Maély Ferreira Holanda Ramos

Mestre em Educação pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA - 2010). Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento da Universidade Federal do Pará (UFPA ) . Bolsista de doutorado do CNPq. Atualmente realiza pesquisas sobre Crenças de Eficácia Coletiva de professores, Autoeficácia Docente e Satisfação no Trabalho a partir dos fundamentos da Teoria Social e Cognitiva de Albert Bandura.

Fernando Augusto Ramos Pontes

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Pará (1986), mestrado em Teoria e Pesquisa do Comportamento pela Universidade Federal do Pará (1990) e doutorado em Psicologia (Psicologia Experimental) pela Universidade de São Paulo (1996). Atualmente é professor associado IV da Universidade Federal do Pará, vinculado ao Núcleo de Teoria e Pesquisa do Comportamento e ao Programa de Pós-graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento. Coordena em conjunto com mais 3 professoras o Laboratório de Ecologia do Desenvolvimento no qual desenvolve pesquisas na área da Ecologia do Desenvolvimento Humano, atuando principalmente nos seguintes temas: relacionamento social, redes de relacionamento, parentalidade, coparentalidade, cultura de pares, cultura da brincadeira, brinquedos e brincadeiras tradicionais. Essas temáticas são investigadas preferencialmente em contextos de desenvolvimento na amazônia tais como a população ribeirinha, na família, no contexto de rua, nas relações de pares em escola de inclusão educacional e instituição de abrigo e brinquedoteca

João Paulo dos Santos Nobre

Doutorando do Programa de Pós Graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento (PPGTPC/UFPA). Possui mestrado em teoria e pesquisa do comportamento (UFPA/2011); Graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Pará (UFPA/2009). Atuou como Auxiliar de Pesquisa (2004/2005); Pesquisador Voluntário (2005/2006); Bolsista PIBIC/UFPA (2006/2007) e Bolsista PIBIC / CNPQ (2007/2008) no Projeto de Pesquisa "Comportamento e saúde: pesquisa e desenvolvimento de tecnologias aplicadas à assistência a portadores de doenças crônicas". Atualmente cursa especialização em Terapia Analítico Comportamental pelo Centro e Ensino Superior do Pará (CESUPA). Atua, ainda, como pesquisador voluntário dos Projetos: Distúrbios do desenvolvimento e aprendizagem, Viola em Grupo, e Violino em Grupo, inseridos no Programa Cordas da Amazônia (PCA) da Escola de Música da Universidade Federal do Pará (EMUFPA). Possui experiência em avaliação de qualidade de vida em crianças e adultos, e adesão ao tratamento por pacientes com doenças crônicas, avaliação comportamental de crianças com TDAH

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Published

2015-12-01

How to Cite

Lima Teles da Hora, A., Silva, S. S. da C., Ramos, M. F. H., Pontes, F. A. R., & Nobre, J. P. dos S. (2015). The prevalence of ADHD: a literature review. PSICOLOGIA, 29(2), 47–62. https://doi.org/10.17575/rpsicol.v29i2.1031

Issue

Vol. 29 No. 2 (2015)

Section

Non-thematic articles