STOCKER, J.; FARIA, L. Competência percebida no ensino secundário: Do conceito à avaliação através de um questionário compósito. PSICOLOGIA, [S. l.], v. 26, n. 2, p. 113–140, 2012. DOI: 10.17575/rpsicol.v26i2.273. Disponível em: https://revista.appsicologia.org/index.php/rpsicologia/article/view/273. Acesso em: 19 abr. 2024.