VILHENA, L.; TAVARES, S. O benefício do enriquecimento trabalho-família para a saúde dos professores: O papel da autoeficácia percebida num estudo diário. PSICOLOGIA, [S. l.], v. 34, n. 1, p. 82–93, 2020. DOI: 10.17575/psicologia.v34i1.1474. Disponível em: https://revista.appsicologia.org/index.php/rpsicologia/article/view/1474. Acesso em: 28 mar. 2024.