GRANJO, M.; PEIXOTO, F. Efeitos do género, tempo de serviço e orientação religiosa da escola na dimensão ética e afetiva da identidade docente. PSICOLOGIA, [S. l.], v. 32, n. 2, p. 27–40, 2018. DOI: 10.17575/rpsicol.v32i2.1343. Disponível em: https://revista.appsicologia.org/index.php/rpsicologia/article/view/1343. Acesso em: 25 set. 2022.