GREGO, T. Padrões de comportamento das educadoras de infância: Estudo exploratório para a compreensão das interacções em contexto de jardim de infância. PSICOLOGIA, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 137–160, 2003. DOI: 10.17575/rpsicol.v17i1.442. Disponível em: https://revista.appsicologia.org/index.php/rpsicologia/article/view/442. Acesso em: 24 jan. 2025.