TY - JOUR AU - Caires, Susana AU - Almeida, Leandro S. PY - 2000/12/01 Y2 - 2024/03/28 TI - A experiência de estágio académico: Oportunidades de formação e desenvolvimento do estudante JF - PSICOLOGIA JA - PSICOLOGIA VL - 14 IS - 2 SE - Número Temático DO - 10.17575/rpsicol.v14i2.513 UR - https://revista.appsicologia.org/index.php/rpsicologia/article/view/513 SP - 235-250 AB - <p>Neste artigo descrevemos o estágio curricular como oportunidade complementar de formação académica dos estudantes. Vários desafios adaptativos são colocados ao estagiário, dependendo o seu impacte das próprias contingências do estágio e das características do aluno. Tomando uma amostra de 282 estagiários da Universidade do Minho, pertencentes a cursos da área das Ciências Exactas, do Ensino e das Humanidades, analisamos os principais contributos e mudanças experienciados pelos estagiários ao nível da aprendizagem/formação e do desenvolvimento psicossocial. De acordo com a literatura na área, o estágio foi maioritariamente percepcionado, por estes alunos, de forma positiva enquanto oportunidade única de aquisição de competências profissionais específicas, contribuindo também para o desenvolvimento de percepções pessoais mais positivas e para uma maior clarificação das suas escolhas e projectos vocacionais.</p><p>DOI:&nbsp;<a href="http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v14i2.513">http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v14i2.513</a></p> ER -