TY - JOUR AU - António, Raquel AU - Pinto, Tiago AU - Pereira, Catarina AU - Farcas, Diana AU - Moleiro, Carla PY - 2012/01/01 Y2 - 2024/03/28 TI - Bullying homofóbico no contexto escolar em Portugal JF - PSICOLOGIA JA - PSICOLOGIA VL - 26 IS - 1 SE - Número Temático DO - 10.17575/rpsicol.v26i1.260 UR - https://revista.appsicologia.org/index.php/rpsicologia/article/view/260 SP - 17-32 AB - <p>O presente estudo pretendeu explorar o fenómeno do bullying homofóbico em Portugal relativamente à sua prevalência, consequências e formas de agressão. Mediante um questionário online, distribuído pelos núcleos locais da Associação rede ex aequo e preenchido por 184 estudantes, verificou­?se que, à semelhança de resultados internacionais, o recinto escolar é o local privilegiado para a ocorrência deste fenómeno. Os resultados indicam que prevalece a violência psicológica e a vitimização de rapazes; os comportamentos de agressão são desvalorizados; subsiste uma não intervenção nas situações presenciadas; existem consequências psicológicas significativas para as vítimas de bullying homofóbico, em comparação com as não­?vítimas. Defende­?se a importância de conceber programas de sensibilização, de criar medidas de protecção para as vítimas, e ainda de aprofundar a investigação desta temática.</p><p>DOI:&nbsp;<a href="http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v26i1.260">http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v26i1.260</a></p> ER -