TY - JOUR AU - Silva, Khalil da Costa AU - Franca, Dalila Xavier de PY - 2020/12/22 Y2 - 2024/03/29 TI - Contribuições da abordagem sócio-normativa para o estudo do preconceito racial na infância JF - PSICOLOGIA JA - PSICOLOGIA VL - 34 IS - 2 SE - Número Temático - In Memoriam Prof. Maria Benedicta Monteiro DO - 10.17575/psicologia.v34i2.1233 UR - https://revista.appsicologia.org/index.php/rpsicologia/article/view/1233 SP - 1-14 AB - <p>A investigação sobre o preconceito racial na infância recebeu influência das teorias do desenvolvimento sócio-cognitivo e do desenvolvimento da identidade social, as quais destacaram o papel das habilidades cognitivas e da pertença grupal sobre as manifestações de atitudes raciais nas crianças. O estudo das atitudes preconceituosas na infância, a partir de uma abordagem sócio-normativa, foi impulsionado por pesquisas mais recentes, as quais verificaram que as crianças, tal como os adultos, inibem expressões flagrantes de preconceito. Neste trabalho, as contribuições da abordagem sócio-normativa para o estudo do preconceito racial na infância são discutidas a partir de pesquisas que analisam as manifestações de atitudes raciais em crianças como resultado da interação entre uma série de fatores, tais como a percepção da norma da igualdade, a Teoria da Mente e o julgamento moral.</p> ER -